Tóm tắt: Bài báo phân tích khung năng lực giáo viên mầm non thông qua cuộc khảo sát 242 đáp án của giáo viên gồm giảng viên, quản lí tuyển dụng, giáo viên mầm non và phụ huynh. Trên cơ sở đó, phân tích đánh giá các yếu tố cấu thành năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non

▪ Từ khóa: GIÁO DỤC MẦM NON | NĂNG LỰC | NGHỀ NGHIỆP | GIÁO VIÊN | VIỆT NAM

▪ Ký hiệu phân loại: 372.109597 / C101Y

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Bài viết trình bày một số nội dung về việc đẩy mạnh học tập theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đối với đội ngũ nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới nền giáo dục hiện nay

▪ Từ khóa: ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH | PHONG CÁCH | GIÁO VIÊN | TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH | VIỆT NAM

▪ Ký hiệu phân loại: 335.4346 / Đ250G

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Nghiên cứu, phân tích mối quan hệ giữa đào tạo giáo viên và giáo dục phát triển bền vững ở Việt Nam. Qua đó, góp phần nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải có một tầm nhìn chiến lược cho những cam kết giáo dục phát triển bền vững ở Việt Nam, theo mục tiêu số 4 về phát triển bền vững của Liên Hiệp quốc

▪ Từ khóa: GIÁO DỤC HỌC | ĐÀO TẠO | GIÁO VIÊN | PHÁT TRIỂN

▪ Ký hiệu phân loại: 371.1009597 / Đ312H

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Nêu lên thực trạng và giải pháp đổi mới công tác bồi dưỡng thường xuyên theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

▪ Từ khóa: BỒI DƯỠNG | GIÁO VIÊN | TIẾNG KHƠ ME | THỰC TRẠNG | GIẢI PHÁP | ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

▪ Ký hiệu phân loại: 371.110095978 / Đ452M

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Bài viết đặt ra một số yêu cầu đối với đội ngũ nhà giáo trong việc học tập tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đồng thời, đó cũng là giải pháp thiết thực góp phần lan toả tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh trong nhà trường nói riêng, trong xã hội nói chung

▪ Từ khóa: HỌC TẬP | ĐẠO ĐỨC | PHONG CÁCH | GIÁO VIÊN | TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

▪ Ký hiệu phân loại: 371.1009597 / H419T

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Phân tích kết quả đánh giá giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông so với chuẩn nghề nghiệp thông qua khảo sát thực trạng một số trường trung học phổ thông của tỉnh An Giang, tỉnh Hậu Giang và tỉnh Vĩnh Long

▪ Từ khóa: ĐÁNH GIÁ | TIÊU CHUẨN | NGHỀ NGHIỆP | GIÁO VIÊN | TIẾNG ANH | TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

▪ Ký hiệu phân loại: 373.112 / K250QU

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Bài viết chia sẻ kinh nghiệm và bài học cho Việt Nam trong việc phát triển đội ngũ giáo viên ngang tầm với nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng với yêu cầu hiện nay

▪ Từ khóa: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ | CHẤT LƯỢNG | BÀI HỌC | GIÁO DỤC | GIÁO VIÊN | VIỆT NAM

▪ Ký hiệu phân loại: 371.1 / K312NGH

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Kết quả nghiên cứu kinh nghiệm trong vấn đề quy hoạch mạng lưới sư phạm của một số nước trên thế giới để, đưa ra một số khuyến nghị chính sách cho Việt Nam

▪ Từ khóa: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM | TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM | GIÁO DỤC | ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN | KINH NGHIỆM QUỐC TẾ

▪ Ký hiệu phân loại: 378 / K312NGH

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Nghiên cứu khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên ở các nước Anh, Úc và đề xuất kiến nghị cho việc vận dụng vào giáo dục phổ thông ở Việt Nam

▪ Từ khóa: GIÁO DỤC PHỔ THÔNG | GIÁO VIÊN | GIẢNG DẠY | PHƯƠNG PHÁP | ĐÁNH GIÁ | VIỆT NAM

▪ Ký hiệu phân loại: 371.8 / KH513N

» MARC » Xem nội dung

-----

Tóm tắt: Trình bày mô hình đào tạo giáo viên ở Phần Lan, Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc, Cộng Hoà Liên Bang Đức và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

▪ Từ khóa: GIÁO DỤC | GIÁO VIÊN | ĐÀO TẠO | KINH NGHIỆM QUỐC TẾ | VIỆT NAM

▪ Ký hiệu phân loại: 370.7 / M450H

» MARC » Xem nội dung

-----