Bạo lực học đường: Phòng ngừa và can thiệp - Từ nghiên cứu đến thực tiễn
- Thứ năm - 27/08/2026 23:16
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bạo lực học đường: Phòng ngừa và can thiệp - Từ nghiên cứu đến thực tiễn / Trần Thành Nam, Nguyễn Phương Hồng Ngọc. - H. : Đại học Quốc gia Hà Nội, 2024. - 385tr.; 21cm
Bạo lực học đường đang là một trong những vấn đề nhức nhối hiện nay. Đặc biệt trong bối cảnh thế giới hậu COVID-19 với sự gia tăng của các vụ bạo lực trong môi trường giáo dục đã trở thành một trong những thách thức đáng lo ngại nhất, đòi hỏi sự chú ý và hành động quyết liệt từ tất cả các bên liên quan. Để giải quyết được vấn đề này, cần có sự vào cuộc của các bên liên quan như nhà trường, gia đình và xã hội.
Quyển sách “Bạo lực học đường: Phòng ngừa và can thiệp - Từ nghiên cứu đến thực tiễn” do Trần Thành Nam, Nguyễn Phương Hồng Ngọc biên soạn, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội ấn hành năm 2024 là một tập hợp các công trình nghiên cứu và kinh nghiệm thực tiễn, giúp bạn đọc, nhất là các nhà quản lý giáo dục hiểu rõ và triển khai một cách có hiệu quả các chương trình phòng chống và can thiệp vấn đề bạo lực học đường, một hiện tượng không chỉ diễn ra ở Việt Nam mà còn là mối quan tâm toàn cầu. Với độ dày 385 trang, được bố cục thành 10 chương, sách trình bày tổng quan các nghiên cứu lý luận và thực tiễn đi trước phân tích tình hình bạo lực học đường từ nhiều tiếp cận đa dạng.
Chương 1 và 2 giới thiệu về bản chất, dấu hiệu nhận biết, và thực trạng của bạo lực học đường trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng. Nội dung của Chương 3 sẽ giúp chúng ta khám phá nguyên nhân hình thành các hành vi bạo lực qua các tiếp cận lý thuyết chủ động và lý thuyết phản ứng, và nhận diện những hệ quả đa chiều của nó, từ thể chất đến tinh thần và xã hội, trong Chương 4. Hai chương tiếp theo tập trung vào các văn bản pháp lý liên quan và các biện pháp đánh giá, can thiệp cho trẻ em và thanh thiếu niên có nguy cơ tham gia vào bạo lực học đường. Tiếp theo, bạn đọc sẽ được tìm hiểu về các mô hình và quy trình phòng ngừa, can thiệp bạo lực học đường trong Chương 7, và khám phá mối liên hệ giữa bạo lực học đường và nguy cơ tự sát ở trẻ vị thành niên trong Chương 8. Chương 9 đưa ra cái nhìn sâu sắc về vai trò của các cá nhân, tổ chức trong công tác phòng chống bạo lực học đường và đề xuất các chương trình đào tạo, tập huấn cho lực lượng triển khai. Cuối cùng, chương 10 bàn về các xu hướng ứng dụng công nghệ trong việc phòng ngừa, phát hiện, can thiệp bạo lực học đường trong đó đi sâu vào những thách thức cần quản trị khi ứng dụng công nghệ ở mảng công tác này.
Quyển sách “Bạo lực học đường: Phòng ngừa và can thiệp - Từ nghiên cứu đến thực tiễn” sẽ mang đến cho những nhà nghiên cứu, nhà hoạch định chính sách và giáo viên, phụ huynh học sinh một cái nhìn toàn diện về vấn đề bạo lực học đường, từ nguyên nhân đến giải pháp, từ lý thuyết đến thực tiễn, nhằm hỗ trợ họ trong việc tạo dựng một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh cho thế hệ trẻ.
Sách đang được phục vụ tại Thư viện thành phố Cần Thơ. Mời bạn tìm đọc quyển sách với các mã số:
▪ Ký hiệu phân loại: 371.7 / B108L
▪ PHÒNG MƯỢN: MA.028858; MA.028859